行为管理前瞻策略
以下不属于幼儿园语言教育目标制定的客观依据的是()。
阅读内容的理解
“知道文字阅读要从左到右、从上到下阅读，文字之间有间隔”属于幼儿前识字核心经验的()。
《指南》对幼儿的早期书面语言学习与发展三个方面的要求包括()。
简述幼儿在自由游戏中的交流互动帮助幼儿获得的语言经验