幼儿语言发展对于认知发展的作用主要表现在加深和巩固幼儿初步形成的概念，指导并参与认知加工过程以及()。
A、促进幼儿社会性发展
B、有助于幼儿更好地表情达意
C、促进幼儿创造性思维的发展
D、促进幼儿的艺术发展
“能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容”属于学前儿童前阅读发展特点的()。
A、良好的阅读习惯和行为的养成
B、阅读内容的理解
C、阅读策略的形成
D、阅读内容的表达与评判
A、教育目标
B、教师期望
C、儿童发展目标
D、社会要求
A、教师对幼儿表达的积极情感和期望
B、教师对幼儿的尊重
C、教师使用的幽默语言
D、教师及时回应幼儿的情感需求
以下不属于幼儿园语言教育目标制定的客观依据的是()。
A、社会的要求
B、幼儿发展的规律
C、家长的要求
D、语言的学科性质以及幼儿语言学习的特点