修辞手法经验属于幼儿文学作品核心经验的()。
生活活动中的前识字环境所运用的书写语言按照功能可以分成三类：进程类、名称类和()。
幼儿辩论能否开展得好，关键在于()。
设计幼儿园语言教育活动时，应以()为主。
以下不属于学前儿童学习规律的基本特征的是()。