修辞手法经验属于幼儿文学作品核心经验的()。

A、文学形式
B、文学内容
C、文学想象
D、文学词汇
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阅读内容的理解

《指南》对幼儿的早期书面语言学习与发展三个方面的要求包括()。

A、初步阅读理解能力的目标要求
B、倾听、理解的目标要求
C、能够创编的目标要求
D、语言文明习惯的目标要求

叙事性讲述

“能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容”属于学前儿童前阅读发展特点的()。

A、良好的阅读习惯和行为的养成
B、阅读内容的理解
C、阅读策略的形成
D、阅读内容的表达与评判

修辞手法经验属于幼儿文学作品核心经验的()。

A、文学形式
B、文学内容
C、文学想象
D、文学词汇
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