“在讲述中使用几种不同的句式”属于幼儿使用较为丰富多样的词句进行叙事性讲述的()。

A、初始阶段
B、稳定阶段
C、拓展阶段
D、升华阶段
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幼儿辩论能否开展得好,关键在于()。

A、提供一个良好的软环境
B、用恰当方式引出辩论话题
C、选择幼儿有趣的合适辩题
D、组织循序渐进的辩论学习活动

说明性讲述教育活动的基本组织过程的最后一步是()。

A、选择恰当的讲述凭借物
B、根据儿童核心经验的发展特点设定教育目标
C、帮助儿童理解讲述内容
D、使用一定的教育组织策略设计组织说明性讲述活动

以下是对学前儿童谈话的特征表述正确的是()。

A、学前儿童的谈话有着共同的关注对象
B、学前儿童的谈话会强烈收到权威的影响
C、学前儿童的谈话具有一个有趣的中心话题
D、学前儿童的谈话一般具有统一的标准

童的叙事能力一般随着年龄、语言和认知能力的发展而发展。研究表明,()的幼儿开始能够独立叙事,并且在叙述时提到两个以上的事件,还会使用到时间和指称用语

A、两岁左右
B、三四岁
C、四五岁
D、五六岁

前识字活动的内容以()的内容为主。

A、专业性
B、生活性
C、趣味性
D、游戏化
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