幼儿辩论能否开展得好,关键在于()。

A、提供一个良好的软环境
B、用恰当方式引出辩论话题
C、选择幼儿有趣的合适辩题
D、组织循序渐进的辩论学习活动
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以下属于谈话过程中教师的封闭式问题的是()。

A、聚合性问题
B、发散性问题
C、评价问题
D、回忆性问题

以下不属于优秀的幼儿故事在文学性上的特征的是()。

A、要有鲜明的人物形象
B、要有生动的故事情节
C、要有幼儿生活化的词汇
D、要富有儿童趣味

修辞手法经验属于幼儿文学作品核心经验的()。

A、文学形式
B、文学内容
C、文学想象
D、文学词汇

按游戏的社会性分类,游戏可分为()。

A、练习游戏
B、协同游戏
C、建构游戏
D、象征游戏

设计幼儿园语言教育活动时,应以()为主。

A、教育目标
B、教师期望
C、儿童发展目标
D、社会要求
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