在古典教育中，第一个提出将游戏和教学相结合的教育家是()。
幼儿园游戏环境
儿童规则行为的发展阶段中，处于规则协调阶段的是()。
规则游戏的特点是()。
结构游戏
不同生活经验和家庭背景的儿童一起游戏时，在交流过程中发现他人的经验和观点，能够帮助自己获得知识，去自我中心化，这是儿童同伴间的()。