教师用现场的演唱、演奏、做动作表演的方法来向儿童提供活动范例的教学方法是()。
A、示范
B、演示
C、参与
D、提示
幼儿在经过无意建构阶段之后，在3～5岁左右，建构游戏进入的阶段是()。
A、萌芽阶段
B、模拟建构
C、自由建构
D、想象建构
A、游戏情境
B、可观察到的外部行为表现
C、游戏内容
D、这种外部行为表现的内部心理体验
角色游戏材料以社会类主题为主，低结构、可转换、可改变，这种年龄班是()。
A、小班
B、中班
C、大班
D、以上年龄段均可
A、模仿性动作游戏
B、角色扮演游戏
C、互补性规则游戏
D、音乐律动游戏