以游戏主导的地位告诉儿童游戏如何进行，或者在某些特殊情况下可以打断儿童游戏的进行，这种介入方式是()。
皮亚杰认为，象征性游戏处于()。
下列户外集体游戏中，不适合小班幼儿的是()。
儿童规则行为的发展阶段中，处于规则协调阶段的是()。
下列关于“游戏在儿童社会性发展中的作用”的说法中，不正确的是()。
幼儿园游戏环境