游戏得以开展的主要动力是儿童的()。
皮亚杰认为，象征性游戏处于()。
教师与幼儿一起通过观察总结了“鸟”类的特点，指出凡是体外有羽毛，靠喙取食，通过产卵繁殖后代的都是鸟类。这是()。
以游戏主导的地位告诉儿童游戏如何进行，或者在某些特殊情况下可以打断儿童游戏的进行，这种介入方式是()。
结构游戏
搭建行为及表征行为是构成关键要素的游戏是()。