游戏得以开展的主要动力是儿童的()。
在古典教育中，第一个提出将游戏和教学相结合的教育家是()。
皮亚杰认为，象征性游戏处于()。
简述组织指导建构游戏应考虑的因素。
建构游戏区的人均净活动面积至少不能低于()。
户外游戏场地应考虑特殊儿童参与的可能性，为他们参与户外游戏创造条件。它所依据的原则是()。