在音乐欣赏教学中，含有独立而鲜明的主题形象的作品可能采用()。
A、从整体入手层层深入的设计思路
B、从局部入手层层累加的设计思路
C、“一一匹配”的设计思路
D、“整、分、整”的设计思路
认为音乐起源于人类对客观世界各种声音现象的模仿之学说是()。
A、巫术起源说
B、游戏起源说
C、模仿起源说
D、情感表达说
关于“选择韵律活动中的道具”的说法，正确的是()。
A、所选道具不宜过大、过重，使用技巧也不宜过于简单
B、所选道具不宜粗制滥造，要讲究形象逼真
C、应多使用儿童身边的普通甚至废旧物品，让儿童自己决定怎样利用它们来进行表演
D、教师可以向儿童提供某种线索，由教师选择道具
就词曲关系而言，4岁以前的儿童所唱的歌曲大多数应该是()。
A、一个字对两个音
B、一个字对多个音
C、多个字对一个音
D、一个字对一个音
认为才能是通过后天的有效教育发展起来的，为儿童提供优良的教育环境是才能发展的第一个必要条件的音乐教育家是()。
A、达尔克罗兹
B、柯达依
C、铃木
D、奥尔夫