学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是_______。
提出“五育并举”的教育方针的我国近代美育体系创始人之一的教育家是()。
侧重强调不同活动中同一种能力在要求上的循序渐进是()。
教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色叫做()。
除了能学会有节奏地跟随音乐做动作外，还能够初步学会对音乐的总体结构作出反应的幼儿，其年龄段是()。
学前儿童音乐教育主要是通过音乐实践活动中的_审美_感染过程来对儿童施加教育影响的基本素质教育。()。