A、单马蹄形
B、双马蹄形
C、品字形
D、半圆形
提出“五育并举”的教育方针的我国近代美育体系创始人之一的教育家是()。
A、康有为
B、蔡元培
C、张雪门
D、陈鹤琴
A、活动的目标
B、活动的准备
C、活动的过程
D、活动的效果
A、乐器操作能力
B、随乐能力
C、合作协调能力
D、创造性表现能力
在音乐欣赏教育中，发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力可以具体包括()。
A、了解自己在音乐欣赏活动中的态度行为的能力
B、体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力
C、感知、记忆、理解优秀音乐作品的形式及内容的能力
D、感受和追求集体音乐活动秩序的能力