A、乐器
B、教具与学具
C、难度
D、动作的动静交替
教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色叫做()。
A、角色的进入
B、角色的退出
C、角色的扮演
D、角色的变换
打击乐器演奏活动中,适用于主要声部创编导入的作品特点是()。
A、原配器创作比较复杂、精美完善
B、原设计比较单纯,可以让儿童有更多创造表达机会
C、本身含有主次两个部分,其主要部分本身比较复杂、精美、完善
D、本身含有主次两个部分,其主要部分比较单纯
在韵律教学活动中,从复习某个熟悉的动作开始联系新动作学习的活动,或直接从观察新动作作示范开始的新动作学习活动的方法是()。
A、观察导入
B、回忆导入
C、基本动作复习或练习导入
D、队形复习或学习导入