在音乐欣赏教学中，含有独立而鲜明的主题形象的作品可能采用()。
关于“选择韵律活动中的道具”的说法，正确的是()。
借鉴了前人的创造的许多行之有效的教学工具如“首调视唱法体系”等形成自己的音乐教育体系的音乐教育家是()。
在韵律教学活动中，从复习某个熟悉的动作开始联系新动作学习的活动,或直接从观察新动作作示范开始的新动作学习活动的方法是()。
如果一首歌曲中只含有doremifaso五个音，那么这首歌曲最为合适的调应该是()。
音乐教育和谐的第一基础是()。