在韵律教学活动中,从复习某个熟悉的动作开始联系新动作学习的活动,或直接从观察新动作作示范开始的新动作学习活动的方法是()。

A、观察导入
B、回忆导入
C、基本动作复习或练习导入
D、队形复习或学习导入
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考察幼儿的情绪、注意力等行为表现,评价的是()。

A、活动的目标
B、活动的准备
C、活动的过程
D、活动的效果

一般来讲,适合4~5岁幼儿演唱的歌曲的音域为()。

A、e1-g1
B、d1-b1
C、d1-a1
D、d1-c1

奥尔夫体系课程的主要内容包括嗓音造型、动作造型和 _______三个方面。

“揣摩和分析”(揣摩音乐的情绪、风格、趣味,分析音乐的节奏特点和结构特点)是打击乐曲编配的()。

A、第一个步骤
B、第二个步骤
C、第三个步骤
D、第四个步骤

体态律动学说及其音乐教育体系的创始人是________。

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