除了能学会有节奏地跟随音乐做动作外，还能够初步学会对音乐的总体结构作出反应的幼儿，其年龄段是()。
A、2～3岁
B、3～4岁
C、4～5岁
D、5～6岁
关于“选择韵律活动中的道具”的说法，正确的是()。
A、所选道具不宜过大、过重，使用技巧也不宜过于简单
B、所选道具不宜粗制滥造，要讲究形象逼真
C、应多使用儿童身边的普通甚至废旧物品，让儿童自己决定怎样利用它们来进行表演
D、教师可以向儿童提供某种线索，由教师选择道具
“在教学活动中教师运用眼神来传达自己的情绪”是影响“心理唤醒因素”中的()。
A、幼儿因素
B、教师因素
C、材料因素
D、程序因素
在音乐欣赏教学中，含有独立而鲜明的主题形象的作品可能采用()。
A、从整体入手层层深入的设计思路
B、从局部入手层层累加的设计思路
C、“一一匹配”的设计思路
D、“整、分、整”的设计思路
综合性的音乐教育活动是帮助儿童自然而然地进入音乐天地的一个重要条件。唱歌、跳舞、奏乐、演戏、玩耍的综合一体是()。
A、形式上的综合
B、目的上的综合
C、过程上的综合
D、内容上的综合