在家庭教育指导实验中,家长的教育素质、教育行为和儿童的身体、心理的变化是()。
A、有关变量
B、无关变量
C、实验变量
D、效果变量
祖辈能充分认识到抚育幼辈是社会赋予的天经地义的职责,积极支持子女集中精力干一番大事业,自己当好“后勤部长”。这体现了祖辈参与学前儿童家庭教育的()。
A、慈幼心理
B、补偿心理
C、义务心理
D、享福心理
A、0~6岁儿童的父亲、母亲
B、与学前儿童生活在一起的祖辈老人
C、0~6岁儿童的非亲监护人
D、0~6岁儿童的父亲、母亲、与学前儿童生活在一起的祖辈老人、0~6岁儿童的非亲监护人
A、1-2岁
B、2-3岁
C、1-3岁
D、2-4岁
学会尊重别人、相互了解、和平共处的精神,增加对他人的了解和对相互依存问题的认识,这是学习社会强调的()。
A、学会认知
B、学会做事
C、学会共同生活
D、学会生存