1989年通过的《儿童权利公约》规定,不论儿童来自何种文化背景,不论其社会出身、民族、语言、宗教、性别如何,都应当在不受任何歧视或忽视的情况下,享有他们的一切权利这体。现了《儿童权利公约》的()。

A、无歧视原则
B、儿童利益优先原则
C、保障儿童生存、生命和发展的原则
D、尊重儿童观点和意见的原则
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有学者把孩子对成年人的影响称为“反向社会化”,也可叫()。

A、前喻文化
B、并喻文化
C、中喻文化
D、后喻文化

家长给予孩子很少关爱且给予最大限制,往往按照一套硬性规范,命令、要求、控制孩子行为,要求孩子绝对服从,对孩子要求过高过严,这种教养方式被称为()。

A、民主权威型
B、绝对权威型
C、娇惯溺爱型
D、忽视冷漠型

日本的森重敏认为,阴郁性的倾向一般很少,其易受性和主观性的倾向也很少,而其适应性的倾向较强的母亲的教养方式类型是()。

A、“细致的干预”
B、“垂直的亲爱”
C、“情动型”
D、“水平的亲和”

学会尊重别人、相互了解、和平共处的精神,增加对他人的了解和对相互依存问题的认识,这是学习社会强调的()。

A、学会认知
B、学会做事
C、学会共同生活
D、学会生存

纵观我国家庭规模的发展变化状况,两个明显的走向是()。

A、小型化、综合化
B、大型化、核心化
C、小型化、核心化
D、大型化、综合化
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