A、期望越高,越有利于孩子的发展
B、期望越低,越有利于孩子的发展
C、期望适当,可以转化为子女的自身需求
D、父母期望与学前儿童的发展无关
学前儿童家长在对孩子的非期望行为进行管教时,能注意调节自己的情绪,克制无益的冲动,试着了解孩子的感受和动机;这体现了()。
A、理智性原则
B、渐进性原则
C、适切性原则
D、科学性原则
A、主干家庭
B、联合家庭
C、隔代家庭
D、核心家庭
在人际沟通的四种基本态度中,沮丧的生活态度是()。
A、我好------你也好
B、我不好------你好
C、我好---------你不好
D、我不好--------你也不好
父母与子女彼此之间有时会感到陌生和难以适应,父辈们为孩子所做的一切努力常常不被孩子们理解,他们并不认为父母应为子女牺牲一切,比较看重自我、自由和生命的价值这种亲子间的要求及地位出现在()。
A、奴隶社会
B、农业经济时代的封建社会
C、工业为主的资本主义社会
D、信息时代