A、具体经验总结———一般经验总结———科学经验总结
B、界定研究问题———选择研究场地———进入现场并维持关系———资料搜集与检核———资料分析与整理———撰写并提出研究报告
C、确定调查研究的课题———判断研究类型———提出调查研究方案———安排并实施调查方案———统计调查结果———撰写调查研究报告
D、专题情报的收集———专题情报的分析与研究———形成情报研究的成果
A、期望越高,越有利于孩子的发展
B、期望越低,越有利于孩子的发展
C、期望适当,可以转化为子女的自身需求
D、父母期望与学前儿童的发展无关
A、一种成人教育
B、一种业余教育
C、带有师范教育的性质
D、一种正规教育
学前儿童家长在对孩子的非期望行为进行管教时,能注意调节自己的情绪,克制无益的冲动,试着了解孩子的感受和动机;这体现了()。
A、理智性原则
B、渐进性原则
C、适切性原则
D、科学性原则
纵观我国家庭规模的发展变化状况,两个明显的走向是()。
A、小型化、综合化
B、大型化、核心化
C、小型化、核心化
D、大型化、综合化