家庭发展的四种形式,由低到高依次是()。
在家庭教育指导实验中,家长的教育素质、教育行为和儿童的身体、心理的变化是()。
终身教育是指()。
妇女受孕后胚胎发育分化的关键期是受孕后()。
父母与子女彼此之间有时会感到陌生和难以适应,父辈们为孩子所做的一切努力常常不被孩子们理解,他们并不认为父母应为子女牺牲一切,比较看重自我、自由和生命的价值这种亲子间的要求及地位出现在()。
在玩游戏时,父母问孩子:“这个游戏的规则是什么?”等问题,这是学前儿童家长在考察孩子社会认知的发展水平时用的()。