简述中班儿童认识几何形体教育的要求。
数学教学离不开师幼间的互动交流，互动交流最常用、最主要的方法是()。
儿童能按数取物，说明其数概念发展所处的阶段是()。
年年有今日，岁岁有今朝”，说明时间具有()。
数学提供了一种量化的方法，帮助我们认识世界，解决社会生产和日常生活中遇到的各种问题，说明数学具有()。