以下选项中,属于小班分类教育要求的是()。

A、探索物体的特征,学习讲述物体的异同
B、学习按物体的数量进行分类
C、学习概括物体的两个特征
D、学习按两个特征进行分类和在表格中摆放图形
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很多数学活动都有一定的操作要求,需要儿童按照一定的规则进行操作,这说明数学教育可培养幼儿的()。

A、主动性
B、独立性
C、规则意识
D、任务意识

学前儿童数学教育评价资料的收集方法有()。

A、观察法
B、测试法
C、临床法
D、作业分析法
E、实验法

幼儿学习减法比加法困难,说明在以下数量关系中,较难掌握的是()。

A、逆反关系
B、等量关系
C、数差关系
D、相邻关系

举例说明教师在组织数学教学活动中应注意的问题。

儿童辨别空间方位关系的难易顺序是()。

A、前后-上下-左右
B、上下-前后-左右
C、上下-左右-前后
D、前后-左右-上下
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