儿童能够准确感知集合及其元素，能通过计数比较两个集合元素多少的年龄阶段是()。
根据心理学的研究，掌握数概念的指标有()。
幼儿学习、认识几何图形，可帮助幼儿逐步形成()。
儿童辨别空间方位关系的难易顺序是()。
简述中班儿童认识几何形体教育的要求。