6岁左右的儿童开始利用自己的身体作为工具进行测量。为了比较两座塔的高度，儿童会走到一座塔旁边，在身体上与塔同高的地方做个记号，然后走到另一个塔的旁边去比较。说明儿童已感知到等量关系的()。
简述中班儿童认识几何形体教育的要求。
幼儿在教师引导下，有目的的感知物体的数、量、形等特征的方法是()。
以下选项中，属于小班分类教育要求的是()。
数学教育内容应与幼儿的生活实际紧密联系，是幼儿所熟悉的、能理解的，这体现了数学教育内容的()。
儿童能够准确感知集合及其元素，能通过计数比较两个集合元素多少的年龄阶段是()。