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心理学家们把儿童绘画发展划分成各个不同的阶段，因此，儿童绘画发展是一个非连续的阶段性过程。
“培养完满和谐的人格”体现了学前儿童美术教育的()。
“喜欢各种不同风格的艺术品”体现了儿童美术教育中的()。
与其他意识形态相比，艺术最主要的价值是教育价值。
适合染纸的颜料是()。