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心理学家们把儿童绘画发展划分成各个不同的阶段,因此,儿童绘画发展是一个非连续的阶段性过程。

“培养完满和谐的人格”体现了学前儿童美术教育的()。

A、一般目的
B、具体目标
C、心理目标
D、年龄目标

“喜欢各种不同风格的艺术品”体现了儿童美术教育中的()。

A、审美感知目标
B、审美情感目标
C、审美创造目标
D、审美表现目标

与其他意识形态相比,艺术最主要的价值是教育价值。

适合染纸的颜料是()。

A、油画颜料
B、国画颜料
C、丙烯颜料
D、油彩
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