因材施教原则
“培养完满和谐的人格”体现了学前儿童美术教育的()。
教育目的和教育目标是一对相同的概念。
大班幼儿的绘画发展大致处于()。
雕塑从表现形式上可分为浮雕和________。
儿童美术欣赏课程的基本指导方法是()。