儿童美术欣赏课程的基本指导方法是()。
因材施教原则
“避免功利化的美术教育取向，实施合理的美术课程”体现了学前儿童美术教育的()。
日本大正时期，画家山本鼎反对“临画教育”，倡导________。
“创设宽松自由的心理环境，尽量少以成人权威或规范束缚幼儿的艺术活动，使他们自由充分地体验和表达”，指的是学前儿童美术教育原则中的________。
依据艺术形象的存在方式分类，美术是一种()。