“喜欢各种不同风格的艺术品”体现了儿童美术教育中的()。
幼儿手工发展进入基本形状期的年龄段大约是在()。
心理学家们把儿童绘画发展划分成各个不同的阶段，因此，儿童绘画发展是一个非连续的阶段性过程。
儿童美术欣赏课程的基本指导方法是()。
在手工创作过程中，与材料相关的艺术构思的两大原则是因意选材和________。
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