A、观察彩虹
B、观察春蚕
C、观察蝌蚪
D、观察小草
A、在语言教育活动中可以结合科学教育的内容
B、可以借助美术的形式开展科学教育
C、在音乐活动中不能渗透科学教育
D、在科学活动中可以渗透认识社会的教育
在正规性科学活动的过程中，教师设计的问题应以______问题为主。
A、学前儿童科学知识、经验的评价
B、学前儿童科学教育活动过程的评价
C、学前儿童科学方法及能力的评价
D、学前儿童科学情感和态度的评价
A、能保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能
B、能有效拓展儿童学科学的时间
C、能培养儿童对周围世界的敏感和关注
D、有利于具有科学潜能的儿童进一步发展