学前儿童科学教育环境包括______、物质材料和心理环境等要素。
儿童认为石头沉到水里是因为它“不勇敢”，说明了儿童学科学具有()。
A、阶段性特点
B、整体性特点
C、自我中心的特点
D、年龄性特点
根据社会需要来制定儿童科学教育目标时，正确的做法是()。
A、对儿童掌握的科学知识作量上的规定
B、在目标中要求儿童获取周围环境中有关的科学知识
C、不要求儿童获取有关的技术经验和技术知识
D、不要求培养儿童初步的社会责任感
A、“它是什么?
B、“它们一样吗?”
C、“你们愿意参加吗?”
D、“你刚才发现了什么?”
A、科学发现室的空间较大，材料丰富，儿童可以有充分的选择余地
B、科学发现室能保证每个儿童都有操作的机会
C、科学发现室的材料是按年龄阶段加以区分的，适于儿童在自己水平上进行探索
D、科学发现室便于形成学科学的气氛