学前儿童科学教育内容的广泛性是指()。-查字典考试网

学前儿童科学教育内容的广泛性是指()。

A、可以不加选择地向儿童提供教育内容
B、可以无限制地增加儿童的学习内容
C、应该要求儿童掌握全面的科学知识
D、可以从儿童的日常生活中选择多样的教育内容

查看答案

正确答案：

答案解析：

你可能感兴趣的试题

教师在学前儿童探究性学习过程中扮演的角色是（）

A、教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、参与者、反思者、研究者
B、教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、组织者、反思者、研究者
C、教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、引导者、反思者、研究者
D、教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、组织者、引导者、研究者

查看答案

有关早期科学阅读作用的说法，错误的是()。

A、早期科学阅读可丰富儿童的科学经验
B、早期科学阅读可帮助儿童建构科学概念
C、早期科学阅读可激起儿童对科学的兴趣
D、早期科学阅读有益于发展儿童的语言

查看答案

带领儿童参观科学博物馆，这一做法是利用了学前儿童科学教育的()。

A、信息资源
B、材料资源
C、人力资源
D、组织资源

查看答案

根据社会需要来制定儿童科学教育目标时，正确的做法是()。

A、对儿童掌握的科学知识作量上的规定
B、在目标中要求儿童获取周围环境中有关的科学知识
C、不要求儿童获取有关的技术经验和技术知识
D、不要求培养儿童初步的社会责任感

查看答案

儿童认为石头沉到水里是因为它“不勇敢”，说明了儿童学科学具有()。

A、阶段性特点
B、整体性特点
C、自我中心的特点
D、年龄性特点

查看答案