儿童学科学的内在动机和原动力是()。

A、受表扬
B、好奇心
C、学本领
D、活动身体
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上一题
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不属于偶发性科学活动作用的是()。

A、能保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能
B、能有效拓展儿童学科学的时间
C、能培养儿童对周围世界的敏感和关注
D、有利于具有科学潜能的儿童进一步发展

各年龄阶段进行比较性观察时要求有所不同 , 5-6 岁年龄班的要求是()

A、比较物体明显的不同点
B、比较物体的不同点
C、比较物体的相同点
D、比较物体的不同点和相同点

下列环节中 , 不属于”做中学”活动的基本环节是()

A、设置情境
B、采集样本
C、记录信息并得出结论
D、提出问题

STS教育就是以STS科学观为指导的科学、_____和社会教育。

影响儿童科学探索的内部因素之一是()。

A、同伴交流
B、自然环境
C、生活经验
D、教师强化
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