1924年，定下了现代德国学前儿童教育的基调，并一直持续到今天的法案是（）
A、《青少年福利法》
B、《教育结构计划》
C、《教育方针法》
D、《先行计划》
由于婴幼儿的调节体温能力差，在外界温度变化的影响下，容易（）
A、生气
B、感冒和中暑
C、感冒和中暑
D、困倦
A、个体解决实际问题的能力和生产及创造出社会需要的有效产品的能力
B、以语言能力和数理逻辑能力为核心的整合能力
C、语言能力和个体解决实际问题的能力
D、数理逻辑能力和个体解决实际问题的能力
试述蒙台梭利教育方案的特点并分析蒙台梭利教育法的局限。