A、过分实施开放政策，照搬西方国家教育理论
B、片面强调集体教育，忽视儿童个性发展
C、重视儿童人格发展的层次性和立体性
D、幼儿园的一日活动全部用美术组织
1938年，澳大利亚联邦政府第一次介入幼儿教育领域，力图通过幼儿园事业来解决儿童的营养不良和健康问题，成立了（）
A、高丽夫人儿童中心
B、澳大利亚幼儿协会
C、国家儿童司
D、挽救学校
A、工作材料
B、导师
C、有准备的环境
D、内在奖惩
20世纪50年代末60年代初，苏联学前教育改革的重点是（）
A、确定学前教育的性质和任务
B、促使幼儿园的教学和管理走向正规化
C、托儿所和幼儿园的一体化
D、强调儿童个性的全面发展
A、认知发展理论
B、多元智力理论
C、自然教育论
D、蒙台梭利教学法