A、弹性计划
B、项目活动
C、研究性教学
D、百种语言
A、认知发展理论
B、多元智力理论
C、自然教育论
D、蒙台梭利教学法
1924年，定下了现代德国学前儿童教育的基调，并一直持续到今天的法案是（）
A、《青少年福利法》
B、《教育结构计划》
C、《教育方针法》
D、《先行计划》
同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在(1)可以满足()，(2)有助于幼儿认知能力的发展;(3)有助于发展幼儿的自我意识。
A、认识他人
B、认识自己
C、认识的发展
D、幼儿的心理需要
英国官方首次肯定家长在幼儿教育中的积极作用的文献是（）
A、《哈多报告》
B、《费舍法案》
C、《普洛登报告书》
D、《教育白皮书》