A、过分实施开放政策，照搬西方国家教育理论
B、片面强调集体教育，忽视儿童个性发展
C、重视儿童人格发展的层次性和立体性
D、幼儿园的一日活动全部用美术组织
保育员工作的对象是各方面都尚未定型，敏感、活跃又易受外界影响，()的学前儿童。
A、3-6岁
B、可塑性很强
C、0-6岁
D、比较脆弱
《幼儿教育振兴法》颁布之后，韩国的幼儿教育出现了二元化领导体制，其中“新村合作幼儿园”的主管部门是（）
A、文教部
B、体育部
C、卫生部
D、内务部
A、向上挑起清扫尘土
B、向两侧横扫，避免尘土飞扬
C、向前挑扫，避免尘土飞扬
D、向前压住扫帚扫，避免尘土飞扬
1924年，定下了现代德国学前儿童教育的基调，并一直持续到今天的法案是（）
A、《青少年福利法》
B、《教育结构计划》
C、《教育方针法》
D、《先行计划》