A、遵守纪律的习惯
B、良好的生活习惯
C、自我保健的技能
D、艰苦朴素习惯
A、让儿童尽情地随意玩耍
B、在安全的前提下按课程的要求活动
C、为儿童舒展筋骨而进行活动
D、教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展
《幼儿教育振兴法》颁布之后，韩国的幼儿教育出现了二元化领导体制，其中“新村合作幼儿园”的主管部门是（）
A、文教部
B、体育部
C、卫生部
D、内务部
幼儿情绪的一般特点是易冲动、()、易受感染和易外露。
A、很含蓄
B、很理智
C、很稳定
D、易变化
由杜威首创，经米歇尔、佩特和约翰逊的发展的美国学前教育课程模式是（）
A、银行街模式
B、直接指导模零
C、海伊斯科普认知取向课程模式
D、零点计划课程