主张“比较教育是一种历史的教育，是教育史研究从过去到现在的继续”的教育家是（）
简述世界学前教育发展面临的问题。
深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是()的基本要求。
简述日本第三次幼儿园教育振兴计划的内容。
同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在(1)可以满足()，(2)有助于幼儿认知能力的发展;(3)有助于发展幼儿的自我意识。
保育员要教育孩子学会宽容，()，学会与别人一起游戏。