简述幼儿园的同伴交往对幼儿社会化的影响。

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在社会活动日中将各民族、各国的朋友请进幼儿园,与儿童一起联欢,共同进行分享和体验活动属于()

A、自我教育活动
B、社会环境与规范认知活动
C、人际交往教育活动
D、多元文化教育活动

幼儿价值观是在日常生活中,通过与周围人和事的接触逐渐形成比较稳定的待人处事的态度,即通过幼儿内部心理活动进行价值选择、价值确定,然后付之于外部行动的过程,这一方法是价值澄清法。

在幼儿园社会教育活动中,师幼通过对话的方式对幼儿进行教育的一种方法。教师可以向幼儿提出问题,也可以解答幼儿的问题,不受时间、地点和人物的限制。在课内、课外、个人或集体都可以采用,这一方法是()

A、讲解法
B、谈话法
C、讨论法
D、观察演示法

家长的教养方式分为()

A、民主型
B、专制型
C、溺爱型
D、忽视型

关于排队公平等待规则、轮流规则、集体服务规则等内容属于()

A、基本道德规范认知
B、文明礼貌行为规范的认知
C、公共场所行为规范的认知
D、群体活动规范的认知
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