简述在游戏与区域活动中要有效促进幼儿社会性发展应注意的问题。
简述幼儿园的同伴交往对幼儿社会化的影响。
主体对其自身的意识，即主体对自己和自己心理的认识，这一概念是指：（）
简述学前儿童社会教育的研究任务。
关于文明的言谈举止、使用礼貌用语、不随意打断别人的讲话、集中注意倾听他人讲话等内容属于（）
活动延伸是在活动结束后，教师准备通过哪些途径使幼儿在活动中获得的经验得以延续和巩固。