社会现实中存在的已有相关知识体系不应该成为选择教育内容的依据。
简述学前儿童社会教育的研究任务。
关于排队公平等待规则、轮流规则、集体服务规则等内容属于（）
家长的教养方式分为（）
幼儿园社会教育活动评价的原则有（）
关于文明的言谈举止、使用礼貌用语、不随意打断别人的讲话、集中注意倾听他人讲话等内容属于（）