幼儿园教育评价主要就是对活动过程的评价。
简述幼儿园的同伴交往对幼儿社会化的影响。
幼儿园社会教育活动设计的程序一般包括（）
关于排队公平等待规则、轮流规则、集体服务规则等内容属于（）
简述学前儿童社会性正常行为的标准。
社会现实中存在的已有相关知识体系不应该成为选择教育内容的依据。