教师在精神环境的创设方面尤其注意：（）
在幼儿园社会教育活动中，教师依据社会教育目标，向幼儿出示的实物、图片、直观教具、录像等可以是他们被感知的材料，使幼儿通过观察获得相应的社会知识、社会情感及社会行为的一种教育方法是（）
教师事先拟定一系列儿童关心的问题，让全体儿童一起来表示自己意见的一种方法。（）
幼儿园教育评价主要就是对活动过程的评价。
个人试着设身处地地去扮演另一个在实际生活情景中不属于自己角色的行动过程，从而形成角色所需要的某些经验和行为习惯，这一方法是（）
社会现实中存在的已有相关知识体系不应该成为选择教育内容的依据。