主体对其自身的意识，即主体对自己和自己心理的认识，这一概念是指：（）
简述学前儿童社会性正常行为的标准。
家长的教养方式分为（）
社会现实中存在的已有相关知识体系不应该成为选择教育内容的依据。
强化评价多种多样，一般常用的是正强化和负强化。