关于排队公平等待规则、轮流规则、集体服务规则等内容属于（）
简述学前儿童社会教育的研究任务。
关于文明的言谈举止、使用礼貌用语、不随意打断别人的讲话、集中注意倾听他人讲话等内容属于（）
在幼儿园社会教育活动中，师幼通过对话的方式对幼儿进行教育的一种方法。教师可以向幼儿提出问题，也可以解答幼儿的问题，不受时间、地点和人物的限制。在课内、课外、个人或集体都可以采用，这一方法是（）
幼儿园社会教育活动设计的程序一般包括（）
简述幼儿园的同伴交往对幼儿社会化的影响。