依恋的生物功能就是保护，使儿童与成人之间保持一个可以接受的距离，保护儿童不受环境中有害因素的伤害。
“吃不到葡萄就说葡萄酸”，这种现象用霍妮的防御机制理论解释属于（）
名词解释：发展
当儿童从伊底帕斯情结中解脱出来并以父母自居时，便出现了（）
通过“双生子爬楼梯”研究，格塞尔断定，儿童的学习取决于（）
名词解释：知觉