维果茨基认为，一切发展理论的核心问题是（）
家庭、学校、同伴群体这三个微观系统的相互作用，构成了微观系统之外的（）
名词解释：心理的发展
下列不属于婴儿与依恋对象保持联系的行为是（）
依恋的生物功能就是保护，使儿童与成人之间保持一个可以接受的距离，保护儿童不受环境中有害因素的伤害。
在德国莱比锡建立了第一个心理实验室，标志着科学心理学诞生的是（）