通过长期的观察和经典酌实验,详尽地描述了儿童身体的、认知的、情感的、社会化的发展事实,最后归纳出年龄常模和发展理论的心理学家是()
简述维果茨基文化历史理论的核心思想。
家庭、学校、同伴群体这三个微观系统的相互作用,构成了微观系统之外的()
精神分析学说的创始人是()
华生认为,适用于人所熟悉的材料,例如浏览一段熟悉的诗歌,这种思维应用属于()
斯金纳认为,操作行为主义的核心概念是()