沟通双方同时充当信息发送者和接收者的角色，积极互动，体现了人际沟通的（）
A、整体性
B、情景性
C、统一性
D、双向性
A、颅内疾病
B、心脏疾病
C、代谢障碍
D、中毒
E、神经症
学生能够“区分前置胎盘和胎盘早剥的临床表现”，此教育目标属于认知领域中的（）
A、知识
B、理解
C、综合
D、评价
A、自我认同对角色紊乱
B、亲密对孤独
C、有成就对停滞
D、完善对失望
A、选用生理盐水
B、开口器应从门齿处放入
C、擦洗动作要轻柔，活动义齿要妥善固定
D、擦洗动作要轻柔，活动义齿要妥善固定